Por Williem da Silva Barreto Júnior* O diagnóstico da crise da democracia constitucional não conduz, necessariamente, à conclusão de que o paradigma inaugurado no segundo pós-guerra tenha se tornado obsoleto. Ao contrário, a incapacidade das instituições nacionais de controlar poderes que passaram a atuar em escala global demonstra que o problema contemporâneo não reside no excesso de constitucionalismo, mas na insuficiência de seu alcance. As constituições continuam discipli

Por Gustavo Biscaia de Lacerda* Há algumas semanas, um grupo heterogêneo de professores universitários de ciências sociais lançou um Manifesto pelo Pluralismo e pela Liberdade Acadêmica. Esse documento é notável tanto pelo que diz quanto pelo que não diz, bem como pelo local em que foi redigido e por seus subscritores iniciais, e exige algumas reflexões. O documento foi originalmente assinado por cientistas sociais de grande projeção nacional, alguns dos quais têm colunas fix

Por Ricardo Cortez Lopes * É muito comum você ver por aí histórias de superação de pessoas que, após todas as dificuldades, conseguiram conquistar o seu tão aguardado diploma. Muitas vezes são histórias muito bonitas e inspiradoras. Porém, para um pesquisador, o título não deve ser o auge de sua vida, ele é o começo. Ou melhor: é uma oportunidade que você teve de estudar e desenvolver uma pesquisa acompanhado de professores, colegas, orientação, etc , em uma primeira experiên

Por Ricardo Cortez Lopes * Logisticamente falando, o trabalho científico, antigamente — principalmente antes da computação —, era bem mais complexo de executar do que é agora. Por exemplo: apenas para fazer uma revisão bibliográfica, por mais simples que fosse, implicava em ir até uma biblioteca e pesquisar catálogos. Dos livros encontrados, era preciso buscá-los nas prateleiras para, depois, começar a lê-los e selecionar o que é relevante. Isso sem a ajuda do ctrl+f . Dep

Por Ricardo Cortez Lopes * Você já deve estar cansado de ler textos que falam dos tipos de orientadores, dos tipos de alunos, dos tipos de professores etc . Alguns deles possuem fundamento científico, outros são crônicas de vivências e outros são engraçados. Esse texto é opinativo sobre perfis de pesquisadores, então segue a segunda tendência. Logo, fique a vontade para contestar as ideias o quanto quiser; é possível até que esse texto mesmo mude de acordo com a intensidade d